Головна Головна -> Твори -> Художній метод Достоєвського в романі «Злочин і кара»

Художній метод Достоєвського в романі «Злочин і кара»




Роман «Злочин і кара» з того, як він сприймається читачем, є, може, єдиним у своєму роді. Він вводить юного читача в самообман. І йому здається все зрозумілим в цьому творі: ніяких натяків, ніяких загадок, ніяких таємничих подій. Але той напружений інтерес до героя, який виникає з перших сторінок роману, до кінця стає ще напруженіше. І те, на чому тримається весь художній світ роману, виявляється не те що зовсім не сприйнятим, а розуміється поверхнево-прямолінійно: розумний бідний студент Раскольников, не злочинець по натурі, вбив стару лихварки, але не витримав мук своєї совісті, доніс на себе і був засуджений на каторжні роботи.

Так, більшість учнів причину вбивства лихварки бачать у важкому матеріальному положенні Раскольпікова і людей, що його оточують. Багато читачів відмовляються визнати вчинене Раськольниковим злочином, тому що він убив «шкідливого члена суспільства». Деякі навіть вважають, що Раскольникова штовхає на злочин «прагнення до хорошого життя». І тільки мало хто пов’язує злочин Раскольникова з його теорією. Але суть теорії ними теж сприймається поверхово, і, як правило, виявляється зовсім не зрозумілим той факт, що сама теорія Раскольникова – за Достоєвським – злочинна. Звідси – обмежувальне розуміння «покарання»: каторга сприймається як вища міра покарання Раскольнікова. Помилки першого сприйняття цілком природні, але стосовно до роману «Злочин і кара» вони соціально небезпечні: якщо навіть тільки один читач з тридцяти винесе з першого читання роману переконання, що Раскольникова штовхає на злочин «прагнення до хорошого життя», то і це дуже погано .

Кращий спосіб позбутися від можливих помилок першого сприйняття – прочитання роману під яким-небудь певним літературознавчим кутом зору. Такий підхід до вивчення роману – прочитання, а потім аналіз на основі цього прочитання – застерігає читача від передчасної (і тому невмілої, необгрунтованої) критики твори: не можна критично (тобто аналітично) судити про твір раніше, ніж воно засвоєне як ціле, раніше, ніж зрозуміла авторська позиція. «Романи, подібні« Дон Кіхота »,« Війни і миру »,« Злочином та карою », мають як би невичерпним глуздом. Кожне покоління відкриває в них щось зовсім нове. Але для цього відкриття необхідні і чималі зусилля, і вірний підхід до твору, зокрема, уважне й поглиблене прочитання тексту, прочитання, з якого і повинен починатися всякий аналіз і від якого він не може повністю відриватися, йдучи в абстрактні міркування ».

Головна мета прочитання твору з точки зору розвитку сюжету полягає в тому, щоб, перечитуючи «ключові» місця роману, побачити Раскольникова, одержимого своєю ідеєю, що діють у тому художньому світі роману, який і затверджує ідею героя, і спростовує її, тобто сприйняти Раскольнікова через Достоєвського – у системі авторських спростувань і доказів. Щоб досягти цієї мети, припустимі різні способи прочитання. Можна назвати дві дуже цікаві роботи про Злочин і покарання», написані в жанрі прочитання: це статті В. Кожинова «« Злочин і кара »Ф. М. Достоєвського» та Ю. Карякіна «Перечитуючи Достоєвського».

В. Кожинов «прочитав» «Злочин і кара» з точки зору «ключових» слів у романі. Перш за все він розкрив ідейно-художнє значення першої фрази роману: «На початку липня, у надзвичайно жаркий час, під вечір один молодий чоловік вийшов зі своєї комірки, яку наймав від мешканців у

* С – м провулку, на удіцу і повільно, як би в нерішучості, відправився до К – ну мосту »

показавши, як з цієї фрази, як із зерна, розрослося потім «величезне древо роману». Потім він розкриває роль таких «ключових» слів,

* як жовтий – жовчний, злочин – преступаніе, шатость, недокінчене, покарання і ін

Таке прочитання роману дало можливість дуже глибоко розглянути його в найрізноманітніших аспектах, а саме: теорія Раскольникова і російське життя 60-х років XIX ст.

Розкольників і нігілісти, характер Раскольникова і російський народний характер, сутність ідеї Раскольникова, проблема покарання, особливості розвитку дії в романі, система образів у романі, роман Достоєвського і соціалістичні ідеї, велич Достоєвського як автора роману «Злочин і кара» ін Ю. Карякін «прочитав» роман з точки зору кіномистецтва – «з кадрів», у вигляді «повчання» сценаристам і постановникам кінофільму за романом.

Тривогу критика викликає той факт, що Достоєвського охочіше «інтерпретують», чому намагаються зрозуміти. Перевагою цієї роботи нам здається те, що її автор встановив взаємодія початку і кінця роману, показав, що кожна сцена в романі побудована «як передчуття останніх снів Раскольникова, але й одночасно – як передчуття можливості рятівного пробудження. Жодна з колізій роману не можна зрозуміти без орієнтації на Епілог ». Карякін говорить про необхідність розбити «той стереотип, який, на жаль, вкорінилася в багатьох читачів і глядачів: ніби явка з повинною і є каяття, ніби Епілог – це непотрібний доважок і краще б його і не було».

У вивченні роману дуже заманливо піти слідами цих двох авторів, але для цього у нас немає часу. Тому вибираємо більш «економний» шлях прочитання – по «ключовим» сценам роману.






Схожі твори: